畢業(yè)近三年，三年的時(shí)間能讓一個(gè)人改變多少？
在逝去的三年光陰里，很少用某段時(shí)間去追憶、去反省、去思考，一千多個(gè)日子讓自己沾染了多少惡習(xí)，其間又進(jìn)步了多少，保留了多少？
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失！狈此歼^(guò)去，才能預(yù)知未來(lái)？粗髮W(xué)同學(xué)不斷更新的狀態(tài)，教育、學(xué)校、孩子……已經(jīng)成為生活的主旋律。走出大學(xué)校門(mén)，80%的同學(xué)做了教師，剩下的20%混跡于各行各業(yè)。不能區(qū)分好壞，但很多已逐漸偏離最初理想的軌跡。做了教師的部分同學(xué)對(duì)目前的狀況不滿(mǎn)意，因?yàn)槭呛贤频，付出同樣的努力卻得不到同等回報(bào)。學(xué)教育的學(xué)生什么時(shí)候都該銘記“學(xué)高為師，身正為范”這句話，但目前教育狀況讓人堪憂，同學(xué)說(shuō)每逢節(jié)假日，家長(zhǎng)送卡的、送禮的、充話費(fèi)的……。不要推不了，要了良心受譴責(zé)，久而久之送禮的習(xí)慣了，收禮的倒也習(xí)以為常了。我想她們做教師之初并沒(méi)想到會(huì)是今日的這種狀態(tài)，當(dāng)初的理想抱負(fù)，在步入社會(huì)的那一刻就開(kāi)始慢慢被腐蝕，能持之以恒，堅(jiān)定理想的人并不多。再看看自己的狀態(tài)，自從步入工作崗位至今，一直秉持老爸對(duì)我的要求“女孩，能養(yǎng)活自己就行”，于是給自己各種不思進(jìn)取都心安理得的找到了借口。
“明日待明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！”惰性，也是不思進(jìn)取的表現(xiàn)，因?yàn)樗芏嗍虑楸煌，很多?jì)劃已泡湯。在今后的日子里，不僅需要經(jīng)常反省，反省之后還要落實(shí)行動(dòng)。
近日，蔣妹妹說(shuō)對(duì)我說(shuō)了句大俗話：時(shí)間能改變一切，它讓眼淚變得干涸，它讓痛徹心扉變得麻木不仁，它也可以讓情深意重變得蒼白無(wú)力。
我附和：時(shí)間這廝還能讓青絲變白發(fā)。
（管網(wǎng)部 馬娟）