前陣子父親想換手機(jī)，于是給他買(mǎi)了部大屏的智能機(jī)。父親說(shuō)他都是七十多歲的人了，恐怕不會(huì)用，也學(xué)不會(huì)。我滿(mǎn)口保證教會(huì)他，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，很容易就能學(xué)會(huì)的，可事實(shí)并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。發(fā)短信就教了三天，通常我晚上教的，到第二天早上就忘了，早上教的到下午就忘了。就在這反復(fù)的過(guò)程中，我的耐心漸漸消失，變得不耐煩起來(lái)，語(yǔ)氣也不是很好。“不是才教過(guò)你嘛”、“你怎么又忘了”這種話(huà)也常常掛在嘴邊。弄的父親都有點(diǎn)不好意思再問(wèn)我了。
與之不同的是，我對(duì)寶寶卻十分的有耐心。家里的寶寶，一點(diǎn)點(diǎn)的事情也要問(wèn)個(gè)不停，每次我都耐著性子給他解釋、教他。我自己也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。平時(shí)父親喜歡下象棋，我在他手機(jī)里裝了象棋游戲，裝上之后直接打開(kāi)給他玩？伤P(guān)掉之后就不知道在哪里找了，而且這個(gè)怎么找的問(wèn)題，我前一天才教過(guò)他。當(dāng)他又問(wèn)我在哪里找的時(shí)候，我不耐煩的說(shuō)：“不是才教過(guò)你嗎?寶寶都能找到”。寶寶聽(tīng)到之后，把手機(jī)拿到手里，兩三下就打開(kāi)了。我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“三歲半的寶寶都能找到，我還沒(méi)教過(guò)他呢”。父親尷尬的撓撓頭。也就是這句玩笑話(huà)，讓父親在接下來(lái)的好幾天都沒(méi)再問(wèn)我關(guān)于手機(jī)的事。這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到自己的態(tài)度。
人老了，年紀(jì)大了，記性不好，反應(yīng)慢，我們應(yīng)該給予更多的耐心。人家常說(shuō)“老小孩”，老年人就像孩子，也渴望被關(guān)注，被關(guān)心。而在上有老、下有小的家庭里，人們更多的是把心思用到了“小”身上，認(rèn)為那是我們的希望，所以把最好的都給了“小”，卻忽略了“老”。通常我們對(duì)待老人，覺(jué)得“贍養(yǎng)”就夠了，就是停留經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面上，卻忽略了精神層面。
現(xiàn)在，父親終于學(xué)會(huì)了用那個(gè)手機(jī)，是我和寶寶一起教的他。每天早上我一起床，他就跟新聞播報(bào)員一樣，說(shuō)他早上看到的新聞。晚上，他經(jīng)常在網(wǎng)上跟別人下棋。我還發(fā)現(xiàn)，他還會(huì)跟著手機(jī)唱鄧麗君的歌，F(xiàn)在父親開(kāi)心多了，所以，我們真的應(yīng)該對(duì)老人好一點(diǎn)，不僅是物質(zhì)的，而且是精神的。
（調(diào)度中心 邱石磊）
第三條